Formation continue & apprentissage
Nantes • Saint-Herblain • Mayenne
Français Langue Etrangère (FLE) à visée d’insertion professionnelle
Présentation
La formation Français Langue Étrangère « FLE » à visée professionnelle est la clé pour vaincre ses difficultés langagières qui sont un frein à l’accès à une qualification et/ou à un emploi.
Rythme de
formation :
Formation continue
Centre de
formation :
Saint-Herblain
La maîtrise du français est un prérequis indispensable pour s’insérer sur le marché du travail : les personnes d’origine étrangère qui arrivent en France et souhaitent y trouver un emploi, ne disposent parfois pas des bases linguistiques suffisantes pour intéresser une entreprise et/ou engager les démarches nécessaires pour décrocher un poste. La formation FLE (Français Langue Etrangère) à visée d’insertion professionnelle répond spécifiquement à ce besoin.
Cap Formation accompagne les adultes non-francophones dans la préparation de cette formation assez rapide (70 heures minimum).
Les objectifs de la formation FLE « insertion professionnelle »
Le FLE à visée professionnelle a émergé dans les années 2000 en réponse aux besoins croissants d’intégration des populations migrantes. Il a été renforcé par plusieurs dispositifs législatifs en France, notamment la création en 2007 du Contrat d’Intégration Républicaine (CIR) qui oblige son titulaire à suivre une formation linguistique s’il souhaite s’installer durablement en France.
Les premières formations spécifiques sont apparues dans le cadre de programmes européens d’intégration et ont été institutionnalisées par des organismes tels que l’OFII (Office Français de l’Immigration et de l’Intégration), Pôle Emploi (devenue depuis France Travail) et des associations spécialisées.
Il existe plusieurs formations FLE (français langue étrangère) : certaines permettent d’intégrer le système éducatif français, de rentrer à l’Université, ou d’exercer dans un secteur d’activité spécifique, comme l’hôtellerie/restauration, le BTP, les services à la personne etc.
La formation FLE à visée d’insertion professionnelle rejoint l’ensemble de ces objectifs qu’elle englobe dans un projet plus général : elle se destine aux personnes dont le français n’est pas la langue maternelle et qui souhaitent entrer sur le marché du travail. L’objectif principal de cette formation FLE permet aux candidats d’acquérir les compétences linguistiques, culturelles et professionnelles nécessaires pour exercer un métier, suivre une formation professionnelle ou poursuivre des études.
Objectifs de la formation
Acquérir un niveau de base en Français pour le mettre en pratique dans la vie quotidienne et dans la recherche d’emploi et/ou le parcours de formation autour de 6 axes
- Axe 1 : Agir dans le cadre de son insertion
Connaître les acteurs d’insertion socio-professionnelle / Connaître les démarches à effectuer et ses droits quand on est inscrit à France Travail / Effectuer seul ses démarches auprès des acteurs socio-professionnels
- Axe 2 : S’organiser pour effectuer ses démarches d’insertion professionnelle
Aller seul à un entretien de stage ou d’embauche / Lire un plan de ville et de transports en commun / Calculer le temps de trajet d’un déplacement / Planifier ses rendez-vous en fonction de ses contraintes
- Axe 3 : Savoir utiliser les ressources informatiques et numériques pour son insertion professionnelle
Utiliser des sites internet pour obtenir des informations sur une formation, un métier, une entreprise ou un itinéraire en transports en commun / Faire seul son actualisation sur le site de Pôle Emploi / Chercher une offre d’emploi sur le site de Pôle Emploi / Envoyer une candidature par email
- Axe 4 : Communiquer à l’oral dans le monde professionnel
Se présenter à un employeur / Prendre rendez-vous par téléphone / Expliquer son parcours professionnel / Demander des informations sur un travail en entretien ou par téléphone / Comprendre des tâches à effectuer / Décrire ses compétences professionnelles et ses qualités
- Axe 5 : Communiquer à l’écrit dans le monde professionnel
Remplir un formulaire d’inscription / Lire une consigne écrite / Rédiger un message simple / Remplir des éléments sur un CV / Comprendre une offre d’emploi
- Axe 6 : Découvrir le monde du travail pour se projeter professionnellement
Connaître différents métiers et secteurs / Comprendre la description d’un métier / Identifier ses compétences professionnelles / Choisir un travail en lien avec ses compétences et ses qualités / Connaître les conditions d’accès au métier choisi, les différents types de contrats de travail et avoir des notions de la législation du travail
Pré-requis
- Niveau A1 de CECR (Cadre européen commun de référence pour les langues)
Durée
- A partir de 70h minimum
- Parcours individualisé et adapté aux besoins du stagiaire
(Le positionnement et l’entretien individuel permettent d’ajuster la durée effectivede votre formation selon les activités et compétences professionnelles visées)
Tarifs
- Coût de la formation : 20,00 €/heure (sauf conditions particulières)
- Financements possibles : Privé (Plan de formation entreprise et OPCO), Public (Unité Emploi, Mission Locale, PLIE, Région, Europe)
Nos équipes vous accompagnent dans le montage financier de votre parcours de formation (Employeur / OPCO…)
Modalités d'accès
PUBLIC
Cette formation s’adresse à des demandeurs d’emploi migrants (H/F) ;
- Inscrits à France Travail, accompagnés par le PLIE, Mission Locale, CAP Emploi ayant été scolarisés et/ou maîtrisant le mécanisme de lecture et d’écriture
- Salariés d’entreprises du bassin ligérien
RECRUTEMENT
En préalable, un entretien de positionnement afin de :
- Vérifier les pré-requis de la formation
- Echanger pour s’assurer de la capacité et la motivation du candidat à s’inscrire dans un parcours de formation
- Présenter le dispositif et les modalités de mise en œuvre, ainsi que la contractualisation
Délais d'accès
Entrées et sorties permanentes tout au long de l’année et/ou
selon dates de sessions définies avec le financeur : nous contacter.
Accessibilité & Handicap
> Nos référents « handicap » accompagnent l’intégration et la mise en œuvre d’aide à la compensation du handicap afin d’optimiser un parcours de formation réussi.
Contacts : Séverine DUVERGER / Olivier BLAITEAU : capformation@capformation.
> Locaux répondant aux normes d’accessibilité, de circulation, d’autonomie, d’accès aux équipements & prestation.
Le contenu de la formation FLE « insertion professionnelle »
La formation FLE « insertion professionnelle » s’appuie sur 6 axes fondamentaux qui couvrent des aspects linguistiques, sociaux et professionnels.
L’axe 1 vise à aider les apprenants à agir sur le terrain socio-professionnel. Ils apprennent à identifier les acteurs clés comme France Travail (ex-Pôle Emploi), les missions locales ou les services sociaux. Ils découvrent également leurs droits en tant que demandeurs d’emploi et s’entraînent à effectuer des démarches administratives de manière autonome.
L’axe 2 porte sur la capacité des candidats à s’organiser pour décrocher. Ils apprennent à se rendre seuls à des entretiens d’embauche ou de stage, à lire un plan de ville, à utiliser les transports en commun, à calculer des temps de trajet et à organiser leurs rendez-vous en fonction de leurs contraintes.
L’axe 3 met l’accent sur l’utilisation des outils numériques. Les participants apprennent à naviguer sur les sites web utiles pour l’emploi et la formation, comme le site de France Travail. Ils s’exercent à chercher des offres d’emploi en ligne, à envoyer des candidatures par email et à mettre à jour leur situation professionnelle sur les plateformes numériques.
L’axe 4 concerne la communication orale en contexte professionnel : il peut s’agir d’un entretien ou d’un échange téléphonique. Les apprenants s’entraînent à se présenter à un employeur, à lui décrire leur parcours professionnel et à demander des informations sur un poste.
L’axe 5 vise à renforcer les compétences écrites professionnelles. Les candidats s’exercent à remplir des formulaires d’inscription, à comprendre des offres d’emploi et à rédiger des messages simples. Ils apprennent à compléter un CV et à interpréter des consignes écrites dans un contexte professionnel.
Enfin, l’axe 6 est dédié à la découverte du monde du travail et à l’élaboration d’un projet professionnel. Les participants explorent différents métiers et secteurs d’activité, identifient leurs compétences transférables et s’informent sur les conditions d’accès aux métiers choisis, les types de contrats de travail et la législation du travail en France.
Comment passer la formation FLE « insertion professionnelle » ?
La formation est ouverte aux demandeurs d’emploi dont le français n’est pas la langue d’origine (voir les modalités d’accès).
Avant l’intégration dans le programme de formation, un entretien de positionnement individuel est réalisé. Cet échange permet de vérifier les prérequis linguistiques, fixés au niveau A1 du CECR (Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues) : dans ce standard international, le niveau A1 correspond à un stade débutant, également appelé niveau de découverte, et représente la capacité à utiliser des expressions de base pour interagir dans des situations simples et quotidiennes.
Modalités d’évaluation et de validation
La formation intègre des évaluations continues tout au long du parcours : aux exercices pratiques et mises en situation professionnelle se joignent des tests de compréhension orale et écrite, ainsi que des simulations d’entretien. Ces évaluations permettent de mesurer les progrès réalisés dans chaque axe de la formation.
À la fin du programme, un bilan final est réalisé pour valider les compétences acquises et aider les apprenants à construire un projet professionnel concret. La formation vise ainsi à rendre les participants autonomes dans leur recherche d’emploi et à les préparer à une intégration professionnelle dans le bassin ligérien, dont le tissu économique est dynamique avec des filières qui recrutent.
Méthodes utilisées
- Pendant tout le parcours de formation :
- Une alternance de travail individuel, en sous-groupe et en groupe de façon à développer l’entraide et les échanges
- Une individualisation des parcours de formation afin de permettre à chacun travailler sur les spécificités de son métier et à son rythme
- Suivi des progressions pédagogiques en continu
- Centre de ressources multimédia
- Entretiens Individuels
- Présentiel et/ou e-learning
Modalités d'évaluation
Les thématiques sont multiples et abordent simultanément plusieurs compétences clés ou domaines CléA :
- Pour les ateliers en groupe, les stagiaires sont mis en situation à travers des scénarios ou en participant à des évènements
- Pour le travail en individuel, chaque stagiaire suit un parcours de formation individualisé tout en étant dans un groupe avec d’autres stagiaires.
contact & informations
Centre de formation de
saint-herblain