Formation continue & apprentissage
Nantes • Saint-Herblain • Mayenne
certification
FORMATION LINGUISTIQUE
Action Socio-Linguistique Complémentaire du CIR Français à Visée Professionnelle – Niveau A1
FORMACODE : 15235 – 15043
Présentation
Cette action vise à accompagner les personnes migrantes dans l’acquisition des bases de la langue française, nécessaires pour vivre au quotidien, effectuer des démarches administratives simples et commencer à s’orienter vers l’emploi ou la formation.
Elle constitue une étape clé entre :
- l’accueil sur le territoire,
- les premières démarches d’intégration,
- et l’entrée dans un parcours professionnel stable.
Rythme de
formation :
Formation continue
Centre de
formation :
Loire-Atlantique
Une formation progressive, structurée et bienveillante, permettant d’apprendre à communiquer dans la vie quotidienne et de comprendre les codes du monde professionnel.
Qu’est-ce que le Français à Visée Professionnelle ?
Le Français à Visée Professionnelle (FVP) permet d’acquérir les compétences linguistiques, culturelles et sociales nécessaires pour :
- se présenter,
- comprendre et se faire comprendre,
- se déplacer,
- réaliser des démarches administratives,
- se préparer à une insertion professionnelle ou à une entrée en formation.
Il s’inscrit dans la continuité du Contrat d’Intégration Républicaine (CIR), du travail de l’OFII, de France Travail et des accompagnements locaux d’insertion.
Objectifs de la formation
Acquérir un niveau de base en Français pour le mettre en pratique dans la vie quotidienne et dans la recherche d’emploi et/ou le parcours de formation autour de 6 axes : Axe 1 : Agir dans le cadre de son insertion Connaître les acteurs d’insertion socio-professionnelle / Connaître les démarches à effectuer et ses droits quand on est inscrit à France Travail / Effectuer seul ses démarches auprès des acteurs socio-professionnels Axe 2 : S’organiser pour effectuer ses démarches d’insertion professionnelle Aller seul à un entretien de stage ou d’embauche / Lire un plan de ville et de transports en commun / Calculer le temps de trajet d’un déplacement / Planifier ses rendez-vous en fonction de ses contraintes Axe 3 : Savoir utiliser les ressources informatiques et numériques pour son insertion professionnelle Utiliser des sites internet pour obtenir des informations sur une formation, un métier, une entreprise ou un itinéraire en transports en commun / Faire seul son actualisation sur le site de France Travail… Axe 4 : Communiquer à l’oral dans le monde professionnel Se présenter à un employeur / Expliquer son parcours professionnel / Demander des informations sur un travail en entretien ou par téléphone / Comprendre des tâches à effectuer / Décrire ses compétences professionnelles et ses qualités Axe 5 : Communiquer à l’écrit dans le monde professionnel Remplir un formulaire d’inscription / Lire une consigne écrite / Rédiger un message simple / Remplir des éléments sur un CV / Comprendre une offre d’emploi Axe 6 : Découvrir le monde du travail pour se projeter professionnellement Connaître différents métiers et secteurs / Comprendre la description d’un métier / Identifier ses compétences professionnelles / Choisir un travail en lien avec ses compétences et ses qualités |
Pré-requis
- Être volontaire
- Ne pas être éligible au programme AGIR
Durée
> De 70 heures minimum à 120 heures selon les besoins identifiés
Tarifs
- Dispositif financé par la DDETS 44
Nos équipes vous accompagnent dans l’accessibilité de votre parcours de formation.
Modalités d'accès
PUBLIC
Cette formation s’adresse à des personnes :
- demandeuses d’emploi, migrantes ou primo-arrivantes,
- inscrites à France Travail, Mission Locale, CAP Emploi ou PLIE,
- ayant déjà une première base de lecture et d’écriture (niveau A1 CECRL),
- en situation de fragilité sociale, mobilité limitée ou rupture de parcours,
- non éligibles au dispositif AGIR.
RECRUTEMENT
- Proposition d’un entretien individuel préalable afin de présenter le dispositif et modalités de mise en œuvre et sa contractualisation
Délais d'accès
Entrées et sorties permanentes tout au long de l’année et/ou
selon dates de sessions définies avec le financeur : nous contacter.
Accessibilité & Handicap
> Nos référents « handicap » accompagnent l’intégration et la mise en œuvre d’aide à la compensation du handicap afin d’optimiser un parcours de formation réussi.
Contacts : Gaëlle LE DORIOL / Olivier BLAITEAU : capformation@capformation.net
> Locaux répondant aux normes d’accessibilité, de circulation, d’autonomie, d’accès aux équipements & prestation
Action Socio-Linguistique Complémentaire du CIR Français à Visée Professionnelle – Niveau A1 : quels acquis ?
À l’issue du parcours, les participants renforcent leur capacité à communiquer en français dans des situations simples de la vie quotidienne et professionnelle.
Ils gagnent en autonomie, en confiance et en repères pour poursuivre leur insertion et leurs démarches.
Concrètement, ils sont en mesure de :
- Se présenter et parler simplement de leur parcours, de leur famille, de leurs activités
- Demander des informations en face à face ou par téléphone (horaire, lieu, consigne, rendez-vous…)
- Comprendre des consignes simples à l’oral comme à l’écrit
- Lire des messages, formulaires, affichages, convocations, plannings
- Rédiger des écrits courts : note, message simple, élément de CV
- Utiliser des ressources numériques (site France Travail, mail, recherche d’informations, itinéraires…)
- Se déplacer de manière autonome, gérer un rendez-vous, organiser une démarche
- Décrire ses compétences, qualités et expériences, pour se présenter à un interlocuteur professionnel
- Identifier des métiers accessibles, comprendre leurs caractéristiques et commencer à se projeter
Ces acquis permettent :
- Une meilleure compréhension des démarches administratives
- Une capacité à se repérer dans les lieux, les horaires, les échanges
- Une relation plus sereine avec les acteurs d’accompagnement
- Une première ouverture vers la formation ou l’emploi
Le cœur de l’enjeu : oser communiquer, prendre sa place dans les échanges, et avancer avec confiance dans son parcours d’intégration et d’insertion.
Pourquoi suivre une formation Français à Visée Professionnelle ?
Maîtriser les bases de la langue française est indispensable pour se repérer, échanger, effectuer ses démarches et préparer une insertion professionnelle.
Lorsque ces repères sont fragiles, chaque situation du quotidien peut devenir source de stress, d’isolement ou d’incompréhension.
La formation Français à Visée Professionnelle permet de :
Pour la personne accompagnée
- Gagner en confiance dans sa capacité à communiquer
- Se sentir plus à l’aise dans les échanges du quotidien
- Comprendre et faire des démarches administratives simples
- Exprimer ses besoins, poser des questions, demander des informations
- Identifier ses compétences et commencer à se projeter dans un métier ou une formation
- Accéder plus facilement aux acteurs de l’emploi, du logement, de la santé, etc.
Pour l’insertion professionnelle
- Mieux comprendre les attentes du monde du travail
- Découvrir des métiers, environnements et conditions d’exercice
- S’approprier le vocabulaire professionnel de base
- Préparer les premières prises de contact avec un employeur
- Se familiariser avec les outils numériques indispensables à la recherche d’emploi
L’enjeu essentiel : redonner du pouvoir d’agir.
Pouvoir parler, demander, comprendre, choisir, avancer.
Un premier pas pour se sentir capable, reconnu, et acteur de son avenir.
Une formation pratique, adaptée aux besoins réels du public
Cette formation est construite pour répondre aux situations concrètes que les participants rencontrent dans leur vie quotidienne et dans leurs démarches d’insertion.
Plutôt que de travailler sur des exercices décontextualisés, nous partons de leurs réalités, leurs expériences, leurs questions et leurs objectifs.
Nous utilisons :
- des documents du quotidien (plans, tickets, courriers, rendez-vous, formulaires…),
- des situations réelles d’échange (prise de rendez-vous, appel téléphonique, accueil, entretien),
- des outils numériques simples (rechercher un trajet, envoyer un message, consulter une information),
- des mises en situation guidées puis progressivement autonomes.
L’apprentissage est progressif, sécurisé et valorisant :
- Chacun avance à son rythme.
- Les réussites sont reconnues et encouragées.
- Les acquis sont immédiatement utiles dans la vie réelle.
L’objectif : apprendre pour agir, se débrouiller davantage seul, oser communiquer, se sentir capable… et avancer sereinement dans son parcours d’intégration et d’insertion.
Proposée par CAP Formation dans un cadre sécurisant et bienveillant
La formation se déroule dans nos centres en Loire-Atlantique, où les participants bénéficient d’un environnement stable, accueillant et rassurant.
L’organisation en petits groupes favorise l’entraide, la confiance et la prise de parole progressive.
L’accompagnement repose sur :
- Un cadre bienveillant et valorisant
Chaque parcours est respecté, chaque progrès est reconnu. - Des temps d’échanges adaptés aux niveaux
On apprend à parler, comprendre, répéter, oser… sans pression. - Un rythme pédagogique ajusté
Alternance entre activité orale, écrite, numérique et mises en situation concrètes. - Une dynamique de groupe positive
Partager ses expériences, se soutenir, apprendre ensemble.
L’objectif est de créer un espace qui donne envie d’apprendre, où chacun peut :
- retrouver confiance,
- prendre sa place dans les échanges,
- avancer à son rythme,
- et se projeter vers une suite de parcours.
Un centre comme un point d’appui : un lieu pour apprendre, comprendre, se connaître et se préparer à aller plus loin.
Accès au dispositif & Financement
Cette action est financée par la DDETS 44 dans le cadre de l’accompagnement à l’intégration et à l’insertion des personnes primo-arrivantes et migrants.
La formation est donc gratuite pour les participants.
Accès à la formation
L’orientation peut être réalisée par :
- France Travail
- Les Missions Locales
- Les PLIE
- CAP Emploi
- Les structures d’insertion ou associations accompagnant les publics migrants
Avant l’entrée en formation :
- Un entretien individuel permet d’identifier les besoins, les attentes et les objectifs.
- Un test de positionnement simple permet de confirmer le niveau A1 et d’adapter le rythme d’apprentissage.
L’entrée en formation se fait ensuite progressivement, en intégrant un groupe déjà constitué ou lors de l’ouverture d’une nouvelle session.
Notre rôle : accueillir, écouter, orienter, accompagner.
L’objectif est de sécuriser le parcours et de permettre à chacun d’avancer à son rythme.
Méthodes utilisées
-
La formation repose sur une pédagogie active, progressive et rassurante, permettant à chacun d’apprendre en faisant, d’oser parler, d’oser demander et d’avancer à son rythme. Nous privilégions :
• L’oral comme point d’appui central Jeux de rôle, répétitions guidées, dialogues, mises en situation simples du quotidien ou du monde professionnel.
• Des supports authentiques et concrets Documents administratifs, messages, plans de transport, formulaires, courriers simples, offres d’emploi, éléments de CV.
• L’apprentissage par la pratique Scénarios réels : prendre un rendez-vous, demander une information, se présenter, expliquer son parcours.
• L’accompagnement individualisé Chaque participant est soutenu selon ses besoins, ses repères linguistiques, son rythme et ses capacités d’attention.
• Le numérique comme outil d’autonomie Rechercher un trajet, consulter un site d’information, actualiser sa situation sur France Travail, envoyer un message.
• Une valorisation continue des progrès Encouragements, retours personnalisés, repérage des réussites, consolidation des acquis.
Objectif : permettre à chacun d’acquérir des compétences réellement utiles, immédiatement mobilisables dans la vie quotidienne et dans les démarches d’insertion. - Un ordinateur pourra être mis à disposition dans le cadre de certaines séquences de formation, ou d’évaluations pédagogiques
Mise en oeuvre
Modalités
L’évaluation se déroule de manière continue, tout au long du parcours, afin de reconnaître les progrès, sécuriser l’apprentissage et soutenir la confiance des participants.
Elle comprend :
- Un positionnement initial
Entretien individuel + activités simples d’oral et d’écrit, permettant d’identifier les repères déjà présents, les besoins prioritaires et le rythme d’apprentissage adapté. - Des évaluations en cours de formation
Réalisées à partir de situations concrètes, proches de la vie quotidienne ou des démarches d’insertion :- se présenter,
- demander une information,
- comprendre un message,
- remplir un formulaire,
- organiser un déplacement…
L’objectif n’est pas de « tester », mais de constater les progrès, ajuster, encourager.
- Une évaluation finale, centrée sur :
- la maîtrise des acquis essentiels du niveau A1,
- la capacité à agir plus sereinement dans les démarches d’insertion,
- la confiance retrouvée dans les échanges oraux.
- Un bilan individuel est remis en fin de parcours, valorisant :
- les compétences développées,
- les réussites constatées,
- les pistes pour la suite (formation, orientation, insertion).
L’évaluation est avant tout un levier d’encouragement : reconnaître chaque progrès, même petit, c’est permettre à la personne d’avancer avec confiance.
contact & informations
Centre de formation de
saint-herblain